Ve školách se musí větrat - jak na nucené větrání

Množství průzkumů a měření vnitřního prostředí ve školách ve světě i u nás prokázalo, že kvalita vzduchu a obecně vnitřního prostředí je nízká a v některých případech až alarmující. Jak studie ukazují, přirozené větrání okny je nedostačující pro zabezpečení hygienických požadavků těchto zařízení. Není pochyb, že zdravé prostředí a čerstvý vzduch jsou jedním z hlavních předpokladů úspěšného procesu vzdělávání. Požadavky na kvalitu vnitřního prostředí lze úspěšně řešit pomocí nuceného větrání se zpětným ziskem tepla, které současně umožňuje snížit ztráty tepla větráním a podílet se tak na úsporách energie. Množství škol, školek a jiných školských zařízení prochází procesem rekonstrukce, kde se uvažuje hlavně s úsporami energie. Na kvalitu prostředí a efektivní větrání se však zapomíná a k vylepšení vnitřního prostředí nedochází. Mnohdy je efekt právě opačný. Utěsněním obálky budovy a výměnou oken dochází k snížení efektu větrání netěsnostmi a prostory jsou větrány ještě méně než před rekonstrukcí. Jelikož jsou školská zařízení určená k vzdělávání, které závisí na aktivní pozornosti žáků a studentů a nakonec i samotných vyučujících je potřeba apelovat na změnu přístupu k modernizaci těchto budov.

Cílem této příručky je pomoci všem zainteresovaným při procesu rozhodování nad použitím systému nuceného větrání, analyzovat možnosti a poukázat na výhody a problémy spojené s návrhem a instalací takového systému. Příručka čerpá z několikaletých zkušeností ze zahraničí, zejména z Rakouska, kde bylo v rámci projektu „Haus der Zukunft“ (Dům budoucnosti) evaluováno 16 z 59 škol využívajících systém nuceného větrání. Jelikož v době vzniku publikace nebyla v České republice realizována žádná instalace systému větrání, lze cenné výsledky a zkušenosti z rakouského projektu využít pro budoucí projekty u nás.

Příručka ke stažení: Nucené větrání s možností rekuperace odpadního tepla v objektech pro vzdělávání